DISPRAXIA por el Doctor Catalan jorge

dispraxia : un trastorno frecuente y poco diagnosticado.

DISPRAXIA. UN TRASTORNO FRECUENTE Y POCO DIAGNOSTICADO

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Cada vez son más frecuentes las consultas de niños relacionadas con la mala letra, los

errores de ortografía o de cálculo (olvidar las llevadas…), no saber hacer una operación

matemática que hace un rato hacía bien, la dificultad para recordar los hábitos de la vida

cotidiana…

Después de la entrevista con los padres y de la exploración neurosensopsicomotriz, en la

mayoría de los casos se llega al diagnóstico de Dispraxia. Entidad poco conocida entre

los especialistas en el desarrollo infantil y aún menos, como es lógico, entre los padres.

En la Dispraxia se observa una baja organización del movimiento. La forma más severa

se manifiesta, según las últimas estadísticas, en el 6% de los niños de 5 a 11 años. No se

tienen cifras de las leves.

Se aprecia durante la ejecución de los movimientos gruesos (subir escaleras, bicicleta,

pelota…), en los manuales (escritura, dibujo…), visuales (saltos de líneas al leer, copiar

mal de la pizarra…), verbales (ciertas disartrias…), y la que se denomina ideatoria (no

ejecutar con orden tareas de varios pasos, ponerse la ropa con secuencia erronea…)

Los niños afectados de este trastorno tienen que esforzarse mucho para hacer las tareas

vinculadas con el movimiento, el resto de niños las hacen de forma automática, sin

prestar atención y con plena eficacia. Mientras que ellos tienen que esforzarse mucho,

además al ver su bajo nivel ejecutivo, se desmotivan y evitan estas tareas, salen del

paso, no ponen interés…

Con demasiada frecuencia se les clasifica de vagos, distraídos, de no querer esforzarse,

de tener baja atención…

Los niños con este trastorno lo pasan muy mal en la escuela, se les exige los mismos

rendimientos que a los demás, en el mismo tiempo. Tienen buena capacidad perceptiva

e intelectual, pero plasman sus conocimientos con mucha dificultad, invierten más

tiempo para escribir correctamente, no se les entiende la letra si lo hacen rápido,

cambian el signo o el significado de las operaciones matemáticas, olvidan las llevadas,

no mecanizan la sistemática del cálculo, presentan muchos errores en la ortografía…

La dispraxia tiene solución en la mayoría de los casos.

El tratamiento es más efectivo cuanto antes se inicie. Está basado en la reorganización

neurofuncional.

No hay tratamiento médico para resolver este trastorno.

 

Jorge catalan Balaguer