Una Lectura obligada

"¿POR QUÉ YO NO PUEDO? FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE" MARÍA JESÚS LÓPEZ JUEZ

 

María Jesús López Juez es doctora en neurociencia y lleva más de veinte años trabajando con niños con lesión cerebral y problemas de desorganización neurológica. En este sencillo, y a la vez profundo, libro, plantea las dificultades de aprendizaje desde la perspectiva del “neuroaprendizaje”.Un concepto novedoso que nos aporta nuevas claves para comprender y tratar estas dificultades en los niños. Dificultades tales como retrasos en la lectura, la escritura, baja comprensión del lenguaje oral, lentitud al captar información, déficit de atención o inatención, mala postura corporal, desorden, inmadurez general... Todas ellas “tienen un denominador común: su origen está en el cerebro del niño. Es el cerebro el que lee, escribe, habla y comprende. Por lo tanto, cómo se haya desarrollado el cerebro del niño va a tener una influencia decisiva en cómo procesa la información de tipo escolar.” Para adquirir el libro, dirígete al Centro de Organización Neurológica NEOCORTEX Cra. De Boadilla s/n 28220 Majadahonda, Madrid Tel.: 902 157 596 http://www.neocortex.es/

"Lateralidad infantil 100 preguntas 100 respuestas" Jorge Ferré Veciana Mª Mar Ferre Rodriguez

L

Deficit de atención  100 preguntas 100 respuestas"

Jorge Ferré Veciana Mª Mar Ferre Rodrigue

 

"EL DESARROLLO NEUROFUNCIONAL DEL NIÑO Y SUS TRASTORNOS" Dr. JORGE FERRÉ VECIANA Y ELISA ARIBAU MONTÓN Ed. LEBÓN

Qué hacer por su hijo con lesión cerebral o retraso mental, deficiencia mental, parálisis cerebral, epilepsia, autismo, atetosis, hiperactividad, síndrome de déficit de atención.

Todo esto para que el niño con lesión cerebral pueda vivir un día con sus semejantes y no en reclusión.ión, retraso en el desarrollo, síndrome de Down Explica por qué las antiguas teorías y técnicas fracasaron, define la filosofía de Los Institutos y el tratamiento revolucionario del cerebro; narra las investigaciones del personal de los institutos por todo el mundo, sus avances y frustraciones y sus esfuerzos titánicos para perfeccionar el tratamiento de la lesión cerebral. Revela sus técnicas salvavidas y las herramientas de medición, con el fin de mejorar la movilidad, el lenguaje, la competencia manual, la visión, la audición, el desarrollo táctil, que incluye métodos de patrones y motivación.

Glenn Doman

 

Todos los que convivimos con personas con Dificultades de Aprendizaje sabemos el duro camino que hay que seguir para entenderlos, apoyarlos y ayudarlos en su desarrollo personal y académico. Consigamos que esto deje de ser un PROBLEMA.
Desde la Fundación Aprender damos las gracias a María Docavo por esta guía breve y completa que permite conocer las razones que subyacen a sus comportamientos y fracasos.
Hablaremos de los buenos resultados de la aplicación de su trabajo en niños y niños, y cómo avanzan y desarrollan sus habilidades para poder afrontar la exclusión a la que son sometidos por el actual sistema educativo.
La presidanta de la Fundación Aprender informará en primicia de la inminente apertura del CORAT (Centro de Orientación, Re-educación, Aprendizaje y Tecnología), un espacio de apoyo integral para padres e hijos. Un lugar para RE-APRENDER.
Extracto del primer capítulo del libro "La otra cara de la hiperactividad", recientemente escrito por Jorge Ferré Veciana y María del Mar Ferré Rodríguez. Editado por Lebón, Barcelona 2008.